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为了更好地培养本科生的创新意识、科研能力、理论联系实际、分析和解决科学问题的能力,探索基础科学人才培养的新模式,在“课内与课外结合、教学与科研结合、优生优培”的创新人才培养机制的思想指导下,本科实验教学实行“一体化、三层次”的教学新体系,在化学一级学科平台上独立设课,实验教学分为:基础性实验(化学基础实验I、Ⅱ、Ⅲ)、综合提高性实验(化学合成实验、化学测量与计算实验I、Ⅱ)和综合设计、研究、创新型实验(化学综合设计实验I、Ⅱ)三个层次。将原来各二级学科的实验教学内容优化重组,改进、更新和新增实验项目,形成了“夯实基础—综合提高”的实验课程。依托化学学院雄厚的科研实力,进一步新增了创新性、研究型实验课程“化学综合设计实验I、Ⅱ”。该课程的大多数实验项目来自教师的科研成果转化,成为具有较高水平的设计、研究型教学实验。由此形成了完整的“基础性→综合性→研究、创新性”的实验教学新体系。同时还开展了一系列丰富多彩的实践活动,通过多层次、多途径的开放实验教学,提高了学生的实践能力和综合素质,推动了教学与科研的结合,取得了丰硕的成果。